TIC

ACTIVITAT FÍSICA I RENDIMENT ACADÈMIC – Hi ha relació?

📝Revisió de l’estudi “Active Education: Growing Evidence on Physical Activity and Academic Performance” – Active Living Research 🏫Es duu a terme un projecte de recerca realitzat amb 24 escoles de primària, anomenat “Activitat física a través del currículum” S’analitza l’activitat neuronal dels alumnes després: 🪑d’estar assegut i quiet durant 20 minuts 🚶de caminar durant 20Continua llegint “ACTIVITAT FÍSICA I RENDIMENT ACADÈMIC – Hi ha relació?”

QUINS RECURSOS HE UTILITZAT PER TREBALLAR DES DE CASA?

Malauradament, els últims mesos no hem pogut fer la nostra feina de manera natural. Hem intentat fer de mestres a través d’una pantalla. Tot i la dificultat de sentir els nens i nenes a prop i fer-los sentir acompanyants, gràcies a les eines digitals hem pogut mantenir el contacte diari i proposar activitats el màxim deContinua llegint “QUINS RECURSOS HE UTILITZAT PER TREBALLAR DES DE CASA?”

Docent i teletreball. Què cal tenir en compte?

Aquests dies, els docents ens trobem amb moltes realitats diferents. No tots els nostres estudiants viuen el confinament de la mateixa manera ni tenen accés a les mateixes eines. A més, també ens trobem en què, a vegades, no sabem ben bé com convertir i enfocar el contingut que donàvem de manera presencial a fer-ho online.Per tant, què hem de tenir en compte a l’hora d’acompanyar els alumnes en aquesta situació? PerContinua llegint “Docent i teletreball. Què cal tenir en compte?”

Docent i teletreball. Claus per organitzar-se

⏰Rutina i horari: Si no hi ha una rutina poden passar dues coses, que no es compleixi amb les tasques encomanades o que s’acabi treballant moltes més hores. Així que cal marcar-se un horari i complir-lo rigorosament. Del que es tracta és de crear un hàbit. 🖥Espai: Cal delimitar molt bé el lloc triat per treballar dins de casa. L’ideal, si noContinua llegint “Docent i teletreball. Claus per organitzar-se”

Competència digital docent

“La competència digital es recolza en les habilitats de l’ús d’ordinadors per recuperar, avaluar, emmagatzemar, produir, presentar i intercanviar informació i per comunicar i participar en xarxes de col·laboració a través d’Internet” European Parliament and the Council, 2006 Ara més que mai, els mestres ens trobem amb la necessitat de tenir unes bones competències digitals per a dur a terme la nostra feina com a docents. AContinua llegint “Competència digital docent”

Ús i abús de la tecnologia

Actualment els infants de 3 a 6 anys viuen envoltats de molts dispositius digitals. Per a ells, les tecnologia és una eina d’ús habitual que els resulta molt motivadora, per això, és important que n’aprenguin a fer un ús apropiat. S’ha de procurar que no en facin una exposició massa freqüent, els experts recomanen introduir les pantalles de manera gradualContinua llegint “Ús i abús de la tecnologia”