👩🏼🏫Molts estareu d’acord amb mi en que el valor social de l’educació està per sobre de les notes que els estudiants treuen en els exàmens (sovint extremadament reduccionistes i carregats d’etiquetes). El nostre paper com a educadors compleix una funció social, pel bé comú de la societat, que ha d’estar per sobre d’aquests factors. ☠️IContinua llegint “COM ES MESURA L’IMPACTE QUE TÉ EL MESTRE EN ELS SEUS ALUMNES?”
Arxiu de categoria:escola
RESULTATS de l’ESTUDI PASOS 2019 (GASOL FOUNDATION)
ESTUDI PIONER DUT A TERME PER LA GASOL FOUNDATION Resultats principals sobre l’activitat física, els estils de vida i l’obesitat de la població espanyola de 8 a 16 anys i les seves famílies. ❓L’objectiu és disposar de dades objectives per saber quina és l’activitat física, el sedentarisme, els estils de vida i l’obesitat dels nensContinua llegint “RESULTATS de l’ESTUDI PASOS 2019 (GASOL FOUNDATION)”
AVALUAR?
Sí, és clar. Però com? Per què? ❓Per què no pensar activitats d’evaluació integrades totalment en el procés d’aprenentatge? 📗Modelos pedagógicos en educación física.
EL JOC ÉS IMPRESCINDIBLE!
Cal recordar-ho sovint… 👧🏼Els infants aprenen jugant i donar temps i llibertat per a què ho facin, és el milllor regal que els hi podem fer. 🤸♀️El joc lliure, no estructurat, millora l’aprenentatge i el desenvolupament social i físic. 🎨Proporcionar varietat d’opcions de joc i menys restriccions, encoratja els nens a participar en activitats físiquesContinua llegint “EL JOC ÉS IMPRESCINDIBLE!”
PETITS CANVIS SALUDABLES – Menys pantalles
L’Organització Mundial de la Salut recomana que els menors d’1 any no consumeixin res de pantalles i, fins als 5 anys, cap infant hauria de passar més d’una hora veient continguts en un dispositiu. I és que els nens i nenes han de tenir temps per aprendre i desenvolupar-se a partir del joc actiu iContinua llegint “PETITS CANVIS SALUDABLES – Menys pantalles”
PETITS CANVIS SALUDABLES – L’esmorzar
Quins canvis podem realitzar per a què l’esmorzar dels nostres fills i filles sigui (encara) més saludable? Aquí teniu algunes idees de canvis d’aliments més saludables, fàcils de portar a terme, que es poden aplicar en el que donem als nens i nenes a l’inici del dia a casa, o a la carmanyola que portenContinua llegint “PETITS CANVIS SALUDABLES – L’esmorzar”
PER QUÈ L’ESCOLA HA DE PROMOURE L’ESPORT?
⛹️♀️ L’activitat física és, per als nens i nenes, una part essencial d’un estil de vida saludable. 🏫 Les famílies, però les escoles també, tenen un paper clau en ajudar els infants a practicar exercici físic i desenvolupar hàbits saludables que es puguin mantenir fins l’edat adulta. ➕ Els avantatges són múltiples, com reduir l’ansietat,Continua llegint “PER QUÈ L’ESCOLA HA DE PROMOURE L’ESPORT?”
El poder de les paraules
Si penseu en quin mestre o professor recordeu amb més afecte, pot ser que ho tingueu clar (o no), però de ben segur que aquest docent que de seguida us ve al cap segur que tenia qualitats humanes o vocacionals que el feien brillar de manera especial.Com eren, per tant, aquests mestres que us vanContinua llegint “El poder de les paraules”
Educació Montessori
Com, l’educació Montessori, ajuda els infants a desenvolupar-se amb èxit? 👧🏼IndividualitatCada infant és valorat com un individu únic i es respecta el seu ritme d’aprenentatge.Fomenta un sentiment d’independència. 📝AutoavaluacióS’anima als alumnes a que pensin críticament sobre el que estan aprenent.Els materials de l’aula estan dissenyats per fomentar l’autoregulació. 🏆AutoestimaEs valoren les habilitats úniques de cada infant,Continua llegint “Educació Montessori”
Docent i teletreball. Què cal tenir en compte?
Aquests dies, els docents ens trobem amb moltes realitats diferents. No tots els nostres estudiants viuen el confinament de la mateixa manera ni tenen accés a les mateixes eines. A més, també ens trobem en què, a vegades, no sabem ben bé com convertir i enfocar el contingut que donàvem de manera presencial a fer-ho online.Per tant, què hem de tenir en compte a l’hora d’acompanyar els alumnes en aquesta situació? PerContinua llegint “Docent i teletreball. Què cal tenir en compte?”