QUINS RECURSOS HE UTILITZAT PER TREBALLAR DES DE CASA?

Malauradament, els últims mesos no hem pogut fer la nostra feina de manera natural. Hem intentat fer de mestres a través d’una pantalla. Tot i la dificultat de sentir els nens i nenes a prop i fer-los sentir acompanyants, gràcies a les eines digitals hem pogut mantenir el contacte diari i proposar activitats el màxim deContinua llegint “QUINS RECURSOS HE UTILITZAT PER TREBALLAR DES DE CASA?”

El poder de les paraules

Si penseu en quin mestre o professor recordeu amb més afecte, pot ser que ho tingueu clar (o no), però de ben segur que aquest docent que de seguida us ve al cap segur que tenia qualitats humanes o vocacionals que el feien brillar de manera especial.Com eren, per tant, aquests mestres que us vanContinua llegint “El poder de les paraules”

Com ajudar a prevenir l’obesitat infantil?

📢 CRIDA A L’ACCIÓ!Com a pare o educador, podem fer molt per ajudar els nens i nenes a tenir un pes saludable. Comencem a fer canvis saludables per ajudar-los a tenir uns bons hàbits.El 35% de joves espanyols (entre 8 i 16 anys) tenen excés de pes, dels quals el 20% pateixen sobrepès i elContinua llegint “Com ajudar a prevenir l’obesitat infantil?”

Educació Montessori

Com, l’educació Montessori, ajuda els infants a desenvolupar-se amb èxit? 👧🏼IndividualitatCada infant és valorat com un individu únic i es respecta el seu ritme d’aprenentatge.Fomenta un sentiment d’independència. 📝AutoavaluacióS’anima als alumnes a que pensin críticament sobre el que estan aprenent.Els materials de l’aula estan dissenyats per fomentar l’autoregulació. 🏆AutoestimaEs valoren les habilitats úniques de cada infant,Continua llegint “Educació Montessori”

Què podem fer a casa?

Tres accions que podem fer a casa per a què el confinament amb nenes i nens sigui un èxit i ens ajudi a fer més fort el vincle.1. Rutines i horaris marcats🗓Establim una base segura:Durant el dia, deixeu espai per a activitats més tancades i planejades (com feines de l’escola, tasques com parar la taula…)Continua llegint “Què podem fer a casa?”

Docent i teletreball. Què cal tenir en compte?

Aquests dies, els docents ens trobem amb moltes realitats diferents. No tots els nostres estudiants viuen el confinament de la mateixa manera ni tenen accés a les mateixes eines. A més, també ens trobem en què, a vegades, no sabem ben bé com convertir i enfocar el contingut que donàvem de manera presencial a fer-ho online.Per tant, què hem de tenir en compte a l’hora d’acompanyar els alumnes en aquesta situació? PerContinua llegint “Docent i teletreball. Què cal tenir en compte?”

Docent i teletreball. Claus per organitzar-se

⏰Rutina i horari: Si no hi ha una rutina poden passar dues coses, que no es compleixi amb les tasques encomanades o que s’acabi treballant moltes més hores. Així que cal marcar-se un horari i complir-lo rigorosament. Del que es tracta és de crear un hàbit. 🖥Espai: Cal delimitar molt bé el lloc triat per treballar dins de casa. L’ideal, si noContinua llegint “Docent i teletreball. Claus per organitzar-se”

Competència digital docent

“La competència digital es recolza en les habilitats de l’ús d’ordinadors per recuperar, avaluar, emmagatzemar, produir, presentar i intercanviar informació i per comunicar i participar en xarxes de col·laboració a través d’Internet” European Parliament and the Council, 2006 Ara més que mai, els mestres ens trobem amb la necessitat de tenir unes bones competències digitals per a dur a terme la nostra feina com a docents. AContinua llegint “Competència digital docent”

La ment d’un infant

Com es desenvolupa el cervell d’un infant? El desenvolupament de la ment d’un infant és absolutament sorprenent durant els primers anys.Dades!👉 El 90% de la capacitat cerebral es desenvolupa abans dels 5 anys.👉 Als 3 anys, el cervell d’un #nen ha format 3 quadrilions de connexions. 👉 El cervell d’un nen de 4 anys és el doble d’actiu que el d’un adult, però és essencial, igualment, proporcionar-los una estimulació adequada. Com es desenvolupa el cervellContinua llegint “La ment d’un infant”

Ús i abús de la tecnologia

Actualment els infants de 3 a 6 anys viuen envoltats de molts dispositius digitals. Per a ells, les tecnologia és una eina d’ús habitual que els resulta molt motivadora, per això, és important que n’aprenguin a fer un ús apropiat. S’ha de procurar que no en facin una exposició massa freqüent, els experts recomanen introduir les pantalles de manera gradualContinua llegint “Ús i abús de la tecnologia”